您的位置: 公文大全 > 读书是否有益辩论赛

读书是否有益辩论赛

范文一:“读书是否有益”辩论会

在一个阳光明媚的早上,朵朵白云飘在蓝宝石般的天空上。

在这一个美好的早晨,我们班却进行着一场激烈的辩论会。首先,有韩佳慧主持宣布,然后,有请赵涵之同学上台朗诵比赛规则,最后,由韩佳慧再次宣布:比赛开始。

开始,是喊口号。首先,有正方开始,随着正方“书香队,必胜!”的口号想起,我反方也不服气了,也喊了起来“诸葛亮队,勇往直前,必胜!”可惜的是,我们反方一开始,很多人都有些胆小,所以,从一开始,我们落后了一点。

开始,有王茗萱(正方一辩)回答:“高尔基说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书,就会增长知识,开阔视野。毛主席熟读兵书,才可以让新中国成立。世界名人培根说过:‘史鉴使人明智。’诗歌使人巧慧,数学使人仔细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。”……所以,我方认为“开卷有益”我们反方的主力派不服气的,用自己“小诸葛”的智慧与“敌人”书香队做着激烈的斗争。

“战斗”的号角吹响了!我们“小诸葛”队与正方“书香队”的比赛更加激烈了!你一言,我一语,互相找对方的漏洞,找到别人注意不到的漏洞,从他(她)的漏洞中,一击致命,反败为胜,使“敌方”无话可说。

有时,正方听到反方的漏洞,或反方听到正方的漏洞,用一句话,就能轻轻松松地击垮对方。

最后,最激烈人心的时刻来了。有老师宣布谁赢的冠军,结果令我们大失所望,我们打成了平局,不过我们还会继续努力的。

五年级:七色花11,窦婷婷在一个阳光明媚的早上,朵朵白云飘在蓝宝石般的天空上。

在这一个美好的早晨,我们班却进行着一场激烈的辩论会。首先,有韩佳慧主持宣布,然后,有请赵涵之同学上台朗诵比赛规则,最后,由韩佳慧再次宣布:比赛开始。

开始,是喊口号。首先,有正方开始,随着正方“书香队,必胜!”的口号想起,我反方也不服气了,也喊了起来“诸葛亮队,勇往直前,必胜!”可惜的是,我们反方一开始,很多人都有些胆小,所以,从一开始,我们落后了一点。

开始,有王茗萱(正方一辩)回答:“高尔基说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’多读书,就会增长知识,开阔视野。毛主席熟读兵书,才可以让新中国成立。世界名人培根说过:‘史鉴使人明智。’诗歌使人巧慧,数学使人仔细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。”……所以,我方认为“开卷有益”我们反方的主力派不服气的,用自己“小诸葛”的智慧与“敌人”书香队做着激烈的斗争。

“战斗”的号角吹响了!我们“小诸葛”队与正方“书香队”的比赛更加激烈了!你一言,我一语,互相找对方的漏洞,找到别人注意不到的漏洞,从他(她)的漏洞中,一击致命,反败为胜,使“敌方”无话可说。

有时,正方听到反方的漏洞,或反方听到正方的漏洞,用一句话,就能轻轻松松地击垮对方。

最后,最激烈人心的时刻来了。有老师宣布谁赢的冠军,结果令我们大失所望,我们打成了平局,不过我们还会继续努力的。

五年级:七色花11,窦婷婷

范文二:辩论赛—“读书未必有益”

我的想法是:一些不健康的书,看了使我们会变坏,好书才有益,所以,读书不是肯定有益的

网上资料:

开卷有益听起来没有什么毛病,可细心一想,毛病就出来了。怎么能说只要看书就对我们有益呢。书有好书坏书之分,看好书对我们当然有益了,如果是坏书,难道对我们也有益吗? 笼统的一句话开卷有益,难道真的只要开卷就对我们有益,这当然是不可能的。我反对前这种笼统的说法。春秋儒家孔子看书,达到韦鞭三绝的境界,他不可能看什么书都达到围鞭三绝吧!孔子搬家尽是书想必他的书都不是坏书。

我们不要只听前人说了句开卷有益,就认为它都是对的,就不加以选择地看书,管它好书还是坏书,只要是书,前人说了开卷有益反正有了就有益。这样的想法是要不得的。这样只能把我们带上绝路,把我们带进那黑暗的屋子。这开卷也就没有益了。所以我们看书就要另以选择。好书我们可以向孔子那围鞭三绝,坏书我们把他抛进拉圾里,不要只去做那开卷有益。 开卷有益如果我们看的是一本坏书,真的就只有走绝路了。像***开创的《

**》这类书,我们看了,就会使我们思想麻木,去相信迷信而不去相信科学:使人失去人的本质特征;使社会混乱。难道这类书对我们也有益吗?看的是一些好书,对我们当然是有益无害了,所以就不对得起牟笼统地说开卷有益。

对于开卷有益这句话,如果我们不考虑一下就去它,这样对我们基本上没有益处,这也是我们的很大损失。我们只能这样说开卷有益。

书都读得来的人,还怕有什么做不来。这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来。那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为。

作家赵树理说:读书也像开矿一样沙里掏金。

梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益,但也有副做用。

英国作家菲尔丁所云:不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。如果片面理解开卷有益任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

所以,我希望大家切记,开卷是未必有好处的,因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。

果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子·列御冠》中的朱泽漫,他学了一门特殊的杀龙技术,其实没有什么地方有龙可杀,他才明白世间无龙,其本领白学也。如此说来,如不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是开卷未必有益中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层。

其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。因此,我的观点是:开卷未必有益。我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。 我认为开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但开卷只是有益的必要条件,而不是充分条件。

汉代刘向曾说过:书犹药也,善读之可以医愚。书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课丢在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。试想,开这样的书卷,能说是有益的吗?一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的开卷,又何益之有?

开卷有益这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为开卷就有益的断语,却是不妥当的

尽管开卷有益是个成语,但我认为:如果盲目开卷,未必有益。

开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素。

如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想。相反,是一个素质极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书,心术不正的人看了,就会学着做案的手法,而素质极好的人看了,就会学着破案的思维。

看什么书也很重要,看不健康的书,吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书,我认为这本是给成年人看的休闲读物,而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童,学了里面一些不良的语言和习惯。

范文三:辩论赛—“读书未必有益”

辩论赛—“读书未必有益”

我的想法是:一些不健康的书,看了使我们会变坏,好书才有益,所以,读书不是肯定有益的

网上资料:

开卷有益”听起来没有什么毛病,可细心一想,毛病就出来了。怎么能说只要看书就对我们有益呢。书有好书坏书之分,看好书对我们当然有益了,如果是坏书,难道对我们也有益吗?

笼统的一句话“开卷有益”,难道真的只要开卷就对我们有益,这当然是不可能的。我反对前这种笼统的说法。春秋儒家孔子看书,达到韦鞭三绝的境界,他不可能看什么书都达到围鞭三绝吧!“孔子搬家尽是书”想必他的书都不是坏书。

我们不要只听前人说了句“开卷有益”,就认为它都是对的,就不加以选择地看书,管它好书还是坏书,只要是书,前人说了“开卷有益”反正有了就有益。这样的想法是要不得的。这样只能把我们带上绝路,把我们带进那黑暗的屋子。这开卷也就没有益了。所以我们看书就要另以选择。好书我们可以向孔子那围鞭三绝,坏书我们把他抛进拉圾里,不要只去做那“开卷有益”。 “开卷有益”如果我们看的是一本坏书,真的就只有走绝路了。像***开创的《

**》这类书,我们看了,就会使我们思想麻木,去相信迷信而不去相信科学:使人失去人的本质特征;使社会混乱。难道这类书对我们也有益吗?看的是一些好书,对我们当然是有益无害了,所以就不对得起牟笼统地说“开卷有益。”

对于“开卷有益”这句话,如果我们不考虑一下就去它,这样对我们基本上没有益处,这也是我们的很大损失。我们只能这样说开卷有益。

“书都读得来的人,还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来。那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为。

作家赵树理说:“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。

梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益,但也有副做用。

英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

所以,我希望大家切记,开卷是未必有好处的,因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。

果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子·列御冠》中的朱泽漫,他学了一门特殊的杀龙技术,其实没有什么地方有龙可杀,他才明白世间无龙,其本领白学也。如此说来,如不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层。

其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。因此,我的观点是:开卷未必有益。我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。

我认为开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。

汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?

“开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有益”的断语,却是不妥当的

尽管“开卷有益”是个成语,但我认为:如果盲目开卷,未必有益。 开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素。

如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想。相反,是一个素质极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书,心术不正的人看了,就会学着做案的手法,而素质极好的人看了,就会学着破案的思维。

看什么书也很重要,看不健康的书,吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书,我认为这本是给成年人看的休闲读物,而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童,学了里面一些不良的语言和习惯。所以,我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的

六年级:袁千禧雪

范文四:辩论赛—“读书未必有益”

辩论赛—“读书未必有益”

我的想法是:一些不健康的书,看了使我们会变坏,好书才有益,所以,读书不是肯定有益的

网上资料:

开卷有益”听起来没有什么毛病,可细心一想,毛病就出来了。怎么能说只要看书就对我们有益呢。书有好书坏书之分,看好书对我们当然有益了,如果是坏书,难道对我们也有益吗?

笼统的一句话“开卷有益”,难道真的只要开卷就对我们有益,这当然是不可能的。我反对前这种笼统的说法。春秋儒家孔子看书,达到韦鞭三绝的境界,他不可能看什么书都达到围鞭三绝吧!“孔子搬家尽是书”想必他的书都不是坏书。

我们不要只听前人说了句“开卷有益”,就认为它都是对的,就不加以选择地看书,管它好书还是坏书,只要是书,前人说了“开卷有益”反正有了就有益。这样的想法是要不得的。这样只能把我们带上绝路,把我们带进那黑暗的屋子。这开卷也就没有益了。所以我们看书就要另以选择。好书我们可以向孔子那围鞭三绝,坏书我们把他抛进拉圾里,不要只去做那“开卷有益”。 “开卷有益”如果我们看的是一本坏书,真的就只有走绝路了。像***开创的《

**》这类书,我们看了,就会使我们思想麻木,去相信迷信而不去相信科学:使人失去人的本质特征;使社会混乱。难道这类书对我们也有益吗?看的是一些好书,对我们当然是有益无害了,所以就不对得起牟笼统地说“开卷有益。”

对于“开卷有益”这句话,如果我们不考虑一下就去它,这样对我们基本上没有益处,这也是我们的很大损失。我们只能这样说开卷有益。

“书都读得来的人,还怕有什么做不来。”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来。那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为。

作家赵树理说:“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”。

梨子吃了对心脾有害;红枣吃了对牙有害;药吃了对身体有益,但也有副做用。

英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害。”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。

所以,我希望大家切记,开卷是未必有好处的,因为没有一个人是十全十美的。也没有一本书的内容是全部正确的。

果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,而是缺少鉴赏力的傻瓜;《庄子·列御冠》中的朱泽漫,他学了一门特殊的杀龙技术,其实没有什么地方有龙可杀,他才明白世间无龙,其本领白学也。如此说来,如不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!

现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不一定有益。还有第二层。

其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮助的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书,只有看好书,就不会毁了自己。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会进步;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,只有看好书才会对你有益。因此,我的观点是:开卷未必有益。我真心的希望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。

我认为开卷未必有益。诚然,读书可以使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。

汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一直往下降,最后造成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”因此,开卷是否有益,得先看开什么卷。

有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自己的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?

“开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有益”的断语,却是不妥当的

尽管“开卷有益”是个成语,但我认为:如果盲目开卷,未必有益。 开卷是否有益,主要还是看谁看书,看什么书和年龄这些因素。

如果是一个心术不正的人看书,不管看什么书,他吸收的总是不好的语言和思想。相反,是一个素质极好的人看书,他就会有选择性地看书,而且还会去粗取精,把好句好段和好的思想吸收了,不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书,心术不正的人看了,就会学着做案的手法,而素质极好的人看了,就会学着破案的思维。

看什么书也很重要,看不健康的书,吸收不好的。就像《蜡笔小新》这本漫画书,我认为这本是给成年人看的休闲读物,而现在看这本书的都是毫无判断是非能力的儿童,学了里面一些不良的语言和习惯。所以,我觉得开卷是否有益是不能一锤定音的

六年级:袁千禧雪

范文五:辩论赛-开卷是否有益

Square one正一: Gorky once said, "Books are the ladder of human progress." Reading books can increase our knowledge and widen our vision .Books are the summary of historical experience and social culture. The ancients said: people can live without meat, however can not without reading. We can know so many about the world and the earth with books.

高尔基曾说,“书籍是人类进步的阶梯”。多读书可以增长知识,开阔视野。书是历史经验的总结,是社会文化的结晶。古人说,人可一日不食肉,不可一日不读书。我们离不开书。有了书,我们才能知道身边有那么多我们所不知道天地,有了书,我们才知道世界那么大。

Against a defendant反一: indeed, reading enriches the mind. But if think more, it is not entirely correct. If we are interested in anything, then it may not be good. For example, some students like comic books. They spend too much time on it including eating and sleeping, thus the grades plummeting. So my dear friends, how can you explain it?

确实,古人云,开卷有益。但仔细一想也不完全正确。如果我们对什么都有兴趣,那么开卷就未必有益。有些同学爱看漫画一类的书,手不释卷废寝忘食,导致成绩一落千丈。请问对付辩友,这有如何说呢?

Square 2正二: You will find girls like jade and houses made of

golden, which means reading brings us everything Cartoons can also be inspirational. A nine go player once said: He began to study after watching the cartoon "hikaru”. In the process of learning, he got the goal and direction of his life. The situation you say are only because they do not have self-control.

对方辩友,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。漫画也可以励志。比如一个九段围棋高手曾坦言,自己就是看了《棋魂》才认真学习围棋的。在学习围棋时找到了自己的人生目标与方向。至于你所说的,也不过是没有自制力的情况。

Against the second debate反二: but we just in the period of lacking of self-control. During this period, teenagers are very rebel. 但我们恰恰处于缺乏自制力的时期,我们还处于青春期,青少年在这个时期都比较叛逆。这个时候大多数的同学依然缺乏足够的自制力。

The free question time:

Argue against two反三: I want to ask you a question. Do you think some irregular books will also be conducive to learning? bad books will also be good for our health and growth? 请正方三辩回答我的问题。难道看一些不正规的书也会利于学习吗?不良的书也会有利于我们是身心健康成长吗?

Square three正三: I don’t think irregular books will only do bad. How can you resonate with readers if you can’t even say a word? At least, we can review the words we learned and discuss the books with a critical eye. Don’t you think it is good?

不正规的书会引人入邪路吗?语言平平常常。流水账一般的yabo亚博体育下载都不如,怎么会与读者产生共鸣?最不济也就是让我们复习所学过的字,用批判的眼光看到那本书的不足之处。能说完全无益吗?

Square one正一: But my question is: everything has too sides? Irregular books indeed do harm, but how about their benefits? 请反方二辩回答我的问题。不是说任何事情都有他的两面性吗?既然说不正规的书有他的害处,也总会有他的益处吧?

Argue against two反二: Why we call them irregular books? It mainly because the harm is much more than benefit?

对方辩友,为何会把一本书判为坏书呢?自然是因为这本对我们的影响坏处大于好处,才叫坏书。

Against a defendant反三: square 2, please answer my question. There are a lot of people committing a crime after reading those bad books. For example,马加爵. How can we say reading enriches mind?

请正方二辩回答我的问题。有很多看了不良书籍的人走上了歪路甚至

走上了犯罪的路,这怎么还叫开卷有益?

Square 2正二: Although you give some examples, but what can you prove? That’s only means readers exists problems. Someone saw history and poetry in the Dream of Red Mansions. But some saw ethics and corruption. You kill a person with a knife, how can you say there is something wrong with the knife?

尽管对方辩友你可以举出一些事例来说明,但又能证明什么呢?只能说看书的人自己存在问题,一部红楼梦,有人看到了历史,有人看到了诗词,有人看到了伦理,有人看到了官场腐败。有人拿刀去砍人,你能说是刀有问题吗?

Time is up:

Square three正三: In a word, we think that reading enriches the mind. Reading can cultivate our morality and even govern a country. Nobody achieve great without reading. Bacon said, histories make man wise and poems witty. There are so many benefits about reading. Doesn’t reading enrich mind?

综上所述,我方认为开卷有益。读书小可修身养性,大则治国平天下。可以说自古无不读书而人品高且成大事者。培根说,读史使人明智,读诗使人灵秀。这么多都可以体会到读书只好,难道开卷无益?

Anti-side three反三: Liu Xiang in Han dynasty once said: Books, like medicine, are also a kind of antidote. They may help you, and can also kill you. In 20th century in Germany, many teenagers are the victims after reading Hitler's "my hardness”. So where are the benefits?

汉代刘向曾说,书,尤药也,一种良药,药到病除,一种毒药,致人于死地。20世纪的德国,许多青少年看了希特勒《我的奋斗》后成了他的殉葬品。如此开卷,何益只有?

范文六:记“开卷是否有益”辩论赛

记“开卷是否有益”辩论赛

昨天晚上,我们班举行了“开卷是否有益”辩论赛。

我们正方席布置在教室前面的右边,反方席在左边,正方有四位代表,反方有三位代表。首先,主持人肖鸿飞上台告诉我们辩论赛规则。我是正方代表之一,第一个提出了正方的观点:“开卷有益。”我刚说完理由,反方代表卢文浩就提出反对意见,观众席上一半成员都支持卢文浩的意见。我们正方代表黄鑫瑞赶快站起来支撑场面,可是反方代表又第二次反驳起来:“人没有十全十美的,一本不健康的书的确会影响我们的成长,因此,我认为还是少看书为好。”听他这么一说,我们正方的黄振林马上起来反驳:“我认为开卷有益,高尔基说过:‘书籍是人类进步的阶梯’,看书就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他看了很多书,从中受到启发,又进行了大量的实验,终于发明了电灯!”

观众席的何有东反对黄振林的说法:“请问古代第一个写书的人有万卷书可读吗?既然没有万卷书可读,那他又怎么能写出好文章呢?”听他这么一说,我们队的胡文珍赶快打圆场:“在现在这个信息化的世界里,读书(包括网上阅读)是我们获取信息的主要途径之一。读书可以增长见识,提高我们的写作能力??”

经过一场激烈的辩论后,我们正反两方打了个平手。最后,老师给我们进行了总结:读书,也有好坏之分。如果你看了一本有益的书,就可以拓宽我们的视野,提高我们的文学素养,对日后的“说”和“写”都有很大的帮助,但如果你读的是一本坏书,就会影响你的成长,把你引向歧途。

经过评比,胡老师给“优秀辩论手”发了奖。

同学们都很高兴,因为通过这场辩论赛,同学们都明白了该读什么样的书。为了能获取更多的知识,请你多读好书吧。记“开卷是否有益”辩论赛

昨天晚上,我们班举行了“开卷是否有益”辩论赛。

我们正方席布置在教室前面的右边,反方席在左边,正方有四位代表,反方有三位代表。首先,主持人肖鸿飞上台告诉我们辩论赛规则。我是正方代表之一,第一个提出了正方的观点:“开卷有益。”我刚说完理由,反方代表卢文浩就提出反对意见,观众席上一半成员都支持卢文浩的意见。我们正方代表黄鑫瑞赶快站起来支撑场面,可是反方代表又第二次反驳起来:“人没有十全十美的,一本不健康的书的确会影响我们的成长,因此,我认为还是少看书为好。”听他这么一说,我们正方的黄振林马上起来反驳:“我认为开卷有益,高尔基说过:‘书籍是人类进步的阶梯’,看书就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他看了很多书,从中受到启发,又进行了大量的实验,终于发明了电灯!”

观众席的何有东反对黄振林的说法:“请问古代第一个写书的人有万卷书可读吗?既然没有万卷书可读,那他又怎么能写出好文章呢?”听他这么一说,我们队的胡文珍赶快打圆场:“在现在这个信息化的世界里,读书(包括网上阅读)是我们获取信息的主要途径之一。读书可以增长见识,提高我们的写作能力??”

经过一场激烈的辩论后,我们正反两方打了个平手。最后,老师给我们进行了总结:读书,也有好坏之分。如果你看了一本有益的书,就可以拓宽我们的视野,提高我们的文学素养,对日后的“说”和“写”都有很大的帮助,但如果你读的是一本坏书,就会影响你的成长,把你引向歧途。

经过评比,胡老师给“优秀辩论手”发了奖。

同学们都很高兴,因为通过这场辩论赛,同学们都明白了该读什么样的书。为了能获取更多的知识,请你多读好书吧。

范文七:开卷是否有益辩论赛

观点:

同学们,我方观点始终不变,那就是“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言:“读书破万卷,下笔如有神。”书是人类智慧的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义,读书可以洞晓世事沧桑,读书可以广济天下民众,读书可以步入智慧的殿堂。自古以来,人欲成才,士欲济世,务必读书。只有饱览群书,方可成人成才。书犹药也,善读之可以医愚。大家也知道,读书,自古有乐,书香最能致远。读书长智,读书怡情,读书博才。

碰到他人问题大多数的回答:

的确,有很多人看了不良书籍而受到迫害,或去迫害其他人,但他们是没有选择性的读书,书是物品,而不是智能生命,它只会被我们读。它不会来找我们,所以,真正犯错的不是书,而是人。就如同兵器一样,人用兵器杀人,是兵器的错呢,还是人的错呢?

我承认,有不少没有读过书的人也能成就出自己的辉煌。可是在全世界当中,高薪资的人主要都是读过书的人,看看社会上,哪个公司的高岗位是属于没有学历的人的呢?我知道人各有志,每个人的理想不同,有一些就是希望自己在不读书的条件下获得成功,就像比尔盖茨一样。但不可能每个人都像比尔盖茨那么幸运,不想读书的人不少,但最终能像比尔盖茨一样成功的有能有几个?

书的确会在带来科技的同时也带来麻烦,可是如果没有书来弥补我们知识上的缺憾,那么世界将如何恐怖:没有吊索,重物、大物没办法拿到高楼,没有医院,死的人会越来越多。没有交通工具,人们出行还方便吗?而且,科技的发达对人是有好处的,只是很多人都把利益放在最前面,才导致各种科技带来的危害。

很多书看似没有好处,但实际大多数的好处还是不小,例如小说,它虽然会使沉迷的人成绩下降,但也会对那些只是属于爱好的人来说,它可以增强想象力,提高学习成绩,打发无聊的时间。不过,黄色海洛因则弊大于利了。

询问他人(精选):

读书如果无益,为何还要有学校,为何你们还要来上课?

反方经典问题:

1、对于没有良师建议,没有智者的启迪,没有任何值得我们读下去的理由的文章,我要提醒你,你读了就等于浪费时间,浪费时间的人等于浪费自己的生命。浪费生命的人无疑于在残害自己,这样的书让我们读有益处吗? 错,每一种文章都有要显示的内容,只是有一些隐藏的较深。一个人哪怕笨,多读几遍书,也会懂的,古人云:书读百遍,其意自见。而且也会记得更清楚。

2 对于一篇没有主题的文章,就那么一个劲地在写流水帐,这样的“子子孙孙无穷匮也”的文章,让我们读得不得要领,没有一点价值。对于这样的书,你还有耐心读下去吗?难道你是为读书而读书吗?这样的读书对自己有什么帮助?就请你读到这段为止吧! 不,当然有帮助,觉得别人写得不好,就会联想到自己,自己的与别人的有没有相似的,有则改之,无则加冕。

以上仅是个人观点,仅供参考。

范文八:“开卷是否有益”辩论赛

今天语文课结束时,老师说:“‘开卷是否有益’的辩论赛将会在下午最后两节课举行”。全班同学都感到非常兴奋。为此,我们大家都准备了好几天,今天的辩论赛一定会很激烈。

终于盼到下午第二节课了,课间,宣传委员就带领大家简单的布置了一下,把黑板美化了一番,然后,在黑板的中心写了大大的“辩论赛”三个字。一切准备就绪,就等铃声响起了。“叮铃铃”上课铃响了,瞿老师走上了讲台说:“从现在开始,我们将围绕‘开卷有益和开卷未必有益’两个观点来开展一场辩论赛,请正、反两方条理清晰、中心明确地发表自己的意思,辩论中要按照程序,遵守秩序,要尊重对方辩手,做到以理服人。好!辩论赛现在开始!”

瞿老师话音刚落,正方的一员马上就站了起来,慷慨激昂地说出了自己的观点:“我认为‘开卷必定有益’,因为高尔基说过:“‘书籍是人类进步的阶梯’,多读书,就会增长知识,开阔视野,毛主席熟读兵书,才可以让新中国成立的。

世界名人培根说过:‘史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重。’这诸多意思,可一言以蔽之:‘开卷有益’,如果我们不多读书,哪来这么多知识呢?如果没有了知识,我们怎样辨别人们谁是谁非呢?书是历史经验的总结,书是社会文化的结晶。读书,可以彻悟人生道理;读书,可以洞晓世事沧桑;读书,可以广济天下民众。如果我们不多读书,哪来的丰富词语去写yabo亚博体育下载呢?…… ”这时反方一员立马站起来说:“我认为‘开卷未必有益,人们常说‘开卷有益’,但仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那‘开卷有益’也就未必有益了。现在的同学可能都喜欢看武侠、言情之类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。,模仿书中的人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗?正方一员立即反驳:“尽管你可以举出一堆因看书而堕落、疯狂、行凶违法的事例,那这有能说明什么呢?只能说明看书的人本身心态不正,那属于心态问题,不能归咎于书,难道有人拿刀去杀人,能怪那刀不好吗?” 反方的一员也不示弱:“现在有些盗版书,内容不堪入目,文章全盘错误,满篇的病句、错句、错字…..”

辩论赛激烈地进行着,双方都不示弱,谁都不服谁。最后,我方辩手因在临场思考超时而输给了正方辩手。瞿老师最后上来说:“大家辩论地很激烈,讲的也很精彩,俗话说‘话不说不清,理不辩不明’,这次辩论使我们对书有了更深的认识,让我们常开有益之卷,读好书,让书伴我们健康成长!”

这场激烈的辩论会真是让我受益不浅啊!

实 验 小 学( www.qc99.com )

五 (2) 班

陶 辰 筱

范文九:开卷是否有益辩论赛

开卷是否有益辩论赛

“铃--”清脆的上课铃声打响了,一场关于“开卷是否有益”的辩论会,在紧张、激烈的气氛中开始了。

瞧,那场面,真是过上的油--噼里啪啦的响。“请正、反方代表上场。”我(正)方代表是有着很好语言基础的张思尧、杨熙月、史小龙;反方代表是班长邓文杰、殷资和吴昊罡。双方都有很强的实力,不知我方能否获胜,我的心里忐忑不安。

我方辩手张思尧先发制人:“我方认为开卷有益,所谓坏书是否有它自己的好处呢?对于读书有一处来讲,大能大到使人大切大悟,痛改前非,走向光明之路;小能小到学会几中写作手法,几个字。这些都是读书的好处,没法否认。在所谓的坏书里,至少能学会几种写作手法,再不起也能认识几个字,这能说它没有益处吗?”话音刚落,台下响起雷鸣般的掌声。“我认为开卷未必有益,因为现在有一些书宣传一些不健康不正确的思想,看了这些书,只会影响我们这些青少年尚未成熟的性灵。”邓文杰的反驳有理有据,同学们纷纷竖起大拇指。“不管你可以举出多大一堆因为看书而坠落,疯狂,行凶犯法事例,”杨熙月不屑一顾地说:“这又能说明什么呢?只能说明看说明看书的人心态不好。”台下啧啧赞叹。殷资立刻反驳到:“对方的观点我们还是不能接受。原因是:一、现在的书店受市场的影响,竞争激烈。

二、一些不健康的书夹杂在一些不合法的书商里,为了赚钱,丧尽天良,甚至黄色书刊销售。”

殷资这番话,让同学们频频点头。双方的辩论难解难分,不分上下。这时,老师让我们开展自由赛。

当我站起来时,心里像揣了一只小兔子似的,七蹦八跳的,我想了想,胸有成竹地说:“请对方辩手注意,我认为?开卷有益?。高尔基曾经说过:?书是人类进步的阶梯。?在这个信息化的时代里,如果缺了知识也就像饿了肚子,多读书可以修身养性,提高写作水平,所以?开卷有益?。”反方辩手也不甘示弱,刘浩然反驳我:“我方认为?开卷未必有益?,因为假如青少年看了不健康的书,走向犯罪道路怎么办?”

“叮铃铃--”下课铃声响了,一场辩论会就这样结束了,我们约定:在下个星期的班队活动课继续辩个“你死我活”。

二十年后回故乡

光阴似箭,日月如梭。转眼二十年过去了,我已是一名着名的外交官了。

一天,我在我的电子邮箱上看到一封信,信上说:嘿!我是胡哲源,还记得我吗?我是你小学同学呀!都二十年了,快来看看我吧!我读完这封信后别提多高兴了!我赶紧收拾好行李出发。

经过2小时超音速火飞船的时间,到达了杭州国际机场。一下飞机,我便急匆匆地去拿托运的行李。可这时一位工作人员拦住我说:“先生,我机场已经有了免提托运服务,能把您的行李直接通过传送带送入机场中巴车。”呦!原来杭州也有这种服务拉!我本来还以为只有美国才有这种服务呢!

坐上中巴车,一路上有许多高科技的东西:高速滑翔板,贴身机器人等等。最让我耳目一新的是手机戒指。这种产品可以随身带着,只要按一下戒指中的一个按钮,再说一声被呼叫者的名字,便能通话了。

到了与胡哲源约好的地方,我见到了他,他已是着名的建筑设计师了。他带我去参观了他设计的科技馆。科技馆为天蓝色,有一根微微倾斜的柱子插进科技馆,底细上粗,像一根扎进科技馆的标枪。其实,这根“标枪”是电梯。

几天后,家乡之旅结束了,我又回到了美国。

“臻臻,还睡呢,要迟到拉!”原来是一场梦啊!”

我是小小推销员

Hello!各位女士、先生们大家好,我是小小一号推销员,我今天向大家推销的便是我手中的拿着的这只蓝耳朵的毛绒玩具狗。

小狗小狗真可爱,大家听我把它夸。喜怒哀乐它来伴,整天对你笑呵呵。

这只玩具狗看似普通,但它却并不平凡。蓝蓝的小耳朵、蓝蓝的大鼻子、黑乎乎圆溜溜的大眼睛、短短的蓝尾巴和洁白如雪的身子凑成了胖乎乎的活泼可爱的小狗狗。

俗话说得好,快乐与人分享,会加倍,痛苦与人分担,便会减半。如果你在心情低落的时候,他会静静地倾听着你的诉苦,这是,它便是你忠实的倾听者;若是在你开心的时候,把这件事告诉小狗狗,它会和你一起分享。

这只小狗狗每天总是默默对着你微笑,日久天长,它便成为了你忠诚的好朋友,在不知不觉中它就教会了你一个人生的真谛——做人要笑看人生。

当你在深夜里无法入睡时,你把它抱在怀里,轻轻闭上眼睛,不知不觉地让你进入甜蜜的梦乡……

价格只要70元左右,你会觉得比较昂贵,但它是外贸产品哦!

心动不如行动,快来抢购吧,团购更优惠呢!联系电话:12345678,不要犹豫,快快行动吧

文明——只差一步

看到这一幅漫画,你会想起什么呢?虽然很简单,但你明白它的含义吗?你瞧:小红和小强走在放学的路上,他们走到马路边的垃圾旁,只见垃圾箱里空空如也,却见垃圾箱旁的地上的垃圾都堆成了一个“小山堆”了。小红见了,皱起了眉头,对小强说:“小强,你看这里太脏了,咱们来打扫一下吧!”小强回答道:“是呀!这得很脏。咱们快来打扫一下吧!”说着,小红和小强也不怕脏,一起把垃圾装进了垃圾箱里。然后,小强从书包里拿出了笔、纸和胶水来,在纸上写到:文明只差一步。热后又用胶水把这张纸贴到了墙上。路上人们看到了,都向他们两个人投来了赞扬的目光。

是呀!文明只差一步。可是有谁会像图中的小红和小强一样——把垃圾装进垃圾箱内,也许,这只是一件鸡毛蒜皮的小事,可是,难道社会上只有这两个同学会这样做吗?我听到有人感叹了:“肯定不止这两个人。”可是有谁这样做到了呢?

我不禁想起了一则报道:有一年“五一”黄金周间,被国人视为“圣地”的天安门广场日产垃圾19吨,7天就是133吨。环卫工人说,如果不及时清除的话,广场每天的垃圾足以淹没脚踝!况且,垃圾中就有60万块口香糖残渣。而口香糖残渣是极难清除的。清洁工人必须要用高压水枪和铲子经过几十次的刮擦和冲洗,才能清除这些口香糖的残渣。每清除一块口香糖残渣要花费大约100秒的时间和1.10元的金钱。这时你还能说不讲文明是一桩小事吗?

所以,我们要把垃圾放在垃圾箱里,不然,我们将要生活在一个充满垃圾的世界里。

遨游汉字王国

高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”,每当看到这句话,我就觉得特别亲切。

放学了!我兴冲冲地赶到图书馆,放下书包,便从书柜中找出我最喜欢的漫游世界,这是讲一个小女孩和她的狗狗“可爱”一起周游世界的故事,路上她们遇到了许多难题和许多坏人,比如:她们该不该进那间丛林小屋?该不该理睬掉进小河里的陌生人……这本书里面还有好看的插图,但我更喜欢书中的内容,小女孩的智慧和勇气深深地打动了我。

后来,我借了一本《爱丽丝漫游奇境记》回家。到家后,我窝在沙发上看书,我特别喜欢一下子就看完了,这是讲一个叫爱丽丝的小女孩好奇地跟着一只会说话的神奇兔子跑到了一个山洞里,然后不慎往下坠落,后来变成了巨人。我仿佛变成了爱丽丝,吃了小蛋糕后又缩小了,我好想去花园里看看那神奇的毛毛虫、那有着蓝色眼球的大花猫……

听说班里许多同学都在看《三国演义》,我不太喜欢,因为曹操等人天天打打杀杀,使我胆战心惊。

还有同学喜欢看《红楼梦》,我也不喜欢,因为林黛玉哭得天昏地暗,人物也很多,使我厌烦。

我是个不折不扣的小书迷,我非常喜欢书,是它让我在知识的海洋中遨游。

无私的爱

父母的爱是伟大的,是无私的。这些说出来谁都知道。我看过很多人的作品,差不多都是写的父爱母爱是多么的伟大,是多么的无私。

有一点我也可以肯定,父母的爱的的确确是伟大的,也是无私的,但为什么从古到今,文人们每每把父母对子女的爱写得那么的伟大,那么的感人,而我在生活中总没有看到、没有碰到呢。我总是在想,他们写父母对他们的那份爱、那份情,一看就使人落泪,不知道那些故事是真还是假?但我要写父母对我的爱绝对是真的。

在我的家中,父母对我们兄弟姐妹的爱也是无私的,父母让我们衣食无忧,让我们安心学习。就算是在农忙那段时间里,父母也不会因为他们忙不过来,而要我们不去上课,或

者学习,去帮他们的忙。就算他们再忙,别人家里的孩子都回家帮忙,而我们一家却没有一个人回去,我的爸爸、妈妈更不会打电话让我们回家帮忙的。

我自上学后,就经常不在家。有的时候回到家里,看到他们忙碌的身影,突然心血来潮,真的很想帮帮他们的时候,他们总是对我说,只要你好好学习,比什么都强。而且读书是为自己好,不是为了他们,只有好好学习将来才会有出息。虽然父母对我们的爱一言难尽,我们也很清楚父母的爱是伟大的,但我和弟弟、妹妹,却总私下里议论,说我们没有感觉到父母对我们的爱,像别人的父母对他们的子女那样伟大、那样的感人。其实我们当时都不知道父母对我们的爱,比那些人在作品上写的还伟大。只是当时我们都还小,而且很平凡,没有遇到过大风大浪,所以父母对我们的爱,仅仅是体现在生活细节的点点滴滴。

《圆明园的毁灭》读后感

读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我感到无比的愤怒和哀伤。

刚读开头,我不禁疑问:不就是一个小公园吗?为什么说是不可估量的损失呢? 再接着往下读,我发现圆明园非常大。有许多不一样的小园、大园。如果要参观,恐怕几天也走不完。

读完第三段,我脑子里浮现出一座金碧辉煌的殿堂,“真漂亮啊!”我不由感叹。 一幅都是热闹场面的买卖街马上显现在眼前,那儿卖了漂亮、多彩的花伞,一些古代小巧、精致的首饰,一些红澄澄的糖葫芦,“哗啦…”,我的口水流下来了。

接着我又看见了杭州西湖,天上弯弯的月亮,映在清澈明亮的湖面上,旁边的柳树姐姐“梳理”着她的长发。月亮、湖、柳树相互衬托,多美的景色啊!漫游园内,有如漫游在天南海北,仿佛置身在幻想的境界里。

读了第四段,我仿佛看到了好多中国的奇珍异宝,翡翠玉、大理石、汉白玉……数不胜数。

看完最后一段,我终于知道为什么说圆明园的毁灭是不可估量的损失了,我幻想的那些景物和宝物全都破了,被一大批强盗打破了。我既哀伤又气愤,这真是一段被受尽了耻辱的历史!我甚至突发奇想的想:如果我穿越回到强盗刚来到圆明园大门的时候把强盗打倒,圆明园就不会被毁灭了!但这是不可能的。

强盗真是太可恶了!圆明园的一切啊!全都没有了!

范文十:记“开卷是否有益”辩论赛

记“开卷是否有益”辩论赛

随县三里岗镇小学五(1)班 袁泰雯

昨天晚上,我们班举行了“开卷是否有益”辩论赛。

我们正方席布置在教室前面的右边,反方席在左边,正方有四位代表,反方有三位代表。首先,主持人肖鸿飞上台告诉我们辩论赛规则。我是正方代表之一,第一个提出了正方的观点:“开卷有益。”我刚说完理由,反方代表卢文浩就提出反对意见,观众席上一半成员都支持卢文浩的意见。我们正方代表黄鑫瑞赶快站起来支撑场面,可是反方代表又第二次反驳起来:“人没有十全十美的,一本不健康的书的确会影响我们的成长,因此,我认为还是少看书为好。”听他这么一说,我们正方的黄振林马上起来反驳:“我认为开卷有益,高尔基说过:‘书籍是人类进步的阶梯’,看书就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗?他看了很多书,从中受到启发,又进行了大量的实验,终于发明了电灯!”

观众席的何有东反对黄振林的说法:“请问古代第一个写书的人有万卷书可读吗?既然没有万卷书可读,那他又怎么能写出好文章呢?”听他这么一说,我们队的胡文珍赶快打圆场:“在现在这个信息化的世界里,读书(包括网上阅读)是我们获取信息的主要途径之一。读书可以增长见识,提高我们的写作能力??”

经过一场激烈的辩论后,我们正反两方打了个平手。最后,老师给我们进行了总结:读书,也有好坏之分。如果你看了一本有益的书,就可以拓宽我们的视野,提高我们的文学素养,对日后的“说”和“写”都有很大的帮助,但如果你读的是一本坏书,就会影响你的成长,把你引向歧途。

经过评比,胡老师给“优秀辩论手”发了奖。

同学们都很高兴,因为通过这场辩论赛,同学们都明白了该读什么样的书。为了

能获取更多的知识,请你多读好书吧!

【教师点评】本文辩论的过程和内容都写得很清楚,尤其是老师的总结写得具体、准确,并起到了画龙点睛的作用。

(指导教师:胡定洲)

http://www.qc99.com/gongwen/html/dushushifuyouyi_41985.html 为您分享.
专题范文
娱乐新闻